高考日语中助词「と」是一个高频考点,老师为大家总结了「と」的11种常见用法
01、表示同一动作的共同参与者
接续:附在名词后面(一般会是表示人物的名词),名词+助词「と」。
说明:表示同一动作的共同参与者,常与「いっしょに」一起使用。相当于中文中的“和…一起”
①張さんといっしょに折り紙を作ります。(和小张一起制作折纸)
②家族といっしょにお正月を過ごします。(和家人一起度过正月)
③父といっしょなら、何も怖くありません。(如果和父亲在一起,什么都不怕)
02、表示并列
连接两个或两个以上名词。有些时候可以用「…と…と」的形式。相当于中文的“和”。
①わたしはスイカとぶどうが好きです。(我喜欢西瓜和葡萄。)
②昨日デパートでシャツとズボンと靴を買いました。(昨天在百货商店买了衬衫、裤子和鞋。)
③夏休みに西安と成都へ旅行に行きました。(我暑假去了西安和成都旅游了。)
03、表示相互动作的对象
名词+助词「と」,附在名词后面。日语培训
①王さんは周先生と工場見学の時間を話しました。(王同学和周老师说了工厂见学的时间)
②何かあったら、いつでも私と相談してください。(如果有什么问题的话,随时都可以和我商量)
注:高一阶段是,我们也学过一个表示对象的助词「に」,但表对象的「に」和表对象的「と」在用法和意思上还是有很明显的不同。这也是高考日语较基础的考点之一。
「に」:接续在名词后面,表示动作或作用的对象,一般这个动作是单方面的。
①周先生は来週の予定について委員長に知らせました。(周老师通知了班长关于下周的计划)
②工場の人にいろいろ質問をしてください。(请多向工厂的员工提问)
「と」:接续在名词后面,表示相互动作的对象,这里强调“相互”一词。
①昨日、細かいことで友達と喧嘩してしまいました。(昨天因为一些小事和朋友吵架了)
我们这里的「喧嘩」,包括上面例句中的「相談」「話す」都是一种双方相互进行才能完成的动作,所以这里使用可以表示相互动作的对象。日语高考
04、表引用,表示所说的内容
附在句子(简体句)后面,简体句+助词「と」。当直接引用某人的话语时,通常用「」(日本引号)括起来。当间接引用的时候,注意句子一定是简体句。后常接续表示说话、思考的谓语动词,比如:「言う」「思う」「考える」等等。
①昨日、先生が「明日試験するよ。」と言いました。
(昨天,老师说:“明天要考试。”)
②漢字の書き方に注意しなさいと先生が言いました。(老师说要注意汉字的写法)
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